Title: Les jeunes et le téléphone portable (10-12)

Inhalt:

"Les jeunes et le téléphone portable" kann als Teil einer Einheit zu "Les jeunes" behandelt werden. Die Sequenz ist in 3 Lernschritte unterteilt: 1. Le langage SMS, 2. L'addiction au portable und 3. L'interdiction du portable à l'école. Dabei werden die Kompetenzen: Hör-Sehverstehen, Schreiben und Sprechen besonders trainiert.

Fach/Fächer: Französisch

Klassenstufe(n): ab Klasse 10

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Section 1
  Les jeunes et le téléphone portable
  Ankündigungen des Fachlehrers/der Fachlehrerin
  Fragen an den Fachlehrer/die Fachlehrerin
  __________________________________________________...
  Fachraum der Klasse XYZ
  __________________________________________________... (Kopie)
  Termine und Organisatorisches
  Anwesenheit
  Anmeldung zu Gesprächen mit dem Fachlehrer/der Fachlehrerin
  __________________________________________________...
Begrüßung und Einstieg
  Begrüßung und Einstieg ins Thema z.B. über eine A...
  Glossar
Lernschritt 1
  Le langage SMS - Ckoisa? Est-ce que tu peux com...
  __________________________________________________...
  Arbeitsauftrag 1.1 1. Lis le texte sur l'origine ...
  Materialien 1.1
  Arbeitsblatt 1.1
  Sicherung H5P: Le langage SMS
  Le langage SMS
  Le langage SMS
  __________________________________________________... (Kopie) (Kopie)
  Arbeitsauftrag 1.2 Maintenant, tu sais comment fo...
  Materialien 1.2
  Arbeitsblatt 1.2
  Arbeitsblatt 1.3
  __________________________________________________... (Kopie) (Kopie)
  Ergebnissicherung 1 1. Échange ton opinion sur le...
  Discussion sur " Ce que vous pensez du langage SMS "
  Arbeitsblatt 1.2_solutions
  Arbeitsblatt 1.3_solutions
  __________________________________________________...
Lernschritt 2
  Es-tu accro au téléphone portable?
  Arbeitsauftrag 2.1 1. Regarde le spot publicitair...
  Materialien 2.1
  Spot publicitaire
  Discussion: Que pensez-vous de ce spot publicitaire?
  __________________________________________________... (Kopie) (Kopie) (Kopie)
  Arbeitsauftrag 2.2 1. Regarde l'interview d'un ps...
  Materialien 2.2
  Arbeitsblatt 2.1
  Test: Êtes-vous accro au portable?
  __________________________________________________... (Kopie) (Kopie) (Kopie) (Kopie)
  Ergebnissicherung 2 Corrige l'exercice de compréh...
  Arbeitsblatt 2.1_solutions
  __________________________________________________... (Kopie) (Kopie) (Kopie) (Kopie) (Kopie)
  Arbeitsauftrag 3 Fais le travail d'écriture: "Qu'...
  Travail d'écriture: Une semaine sans portable
  __________________________________________________... (Kopie) (Kopie) (Kopie) (Kopie) (Kopie)
Lernschritt 3
  Faut-il interdire le téléphone portable à l'école?...
  __________________________________________________... (Kopie) (Kopie) (Kopie)
  Arbeitsauftrag 3.1 Que dit la loi sur l'interdict...
  Materialien 3.1
  Arbeitsblatt 3.1
  Ergebnissicherung 3 Corrigez la feuille de travai...
  Arbeitsblatt 3.1_solutions
  __________________________________________________... (Kopie) (Kopie) (Kopie) (Kopie) (Kopie)
  Arbeitsauftrag 3.2 Organisez un débat télévisé su...
  Materialien 3.2
  Les effets du portable sur la santé
  Arguments pour l'interdiction
  Arguments contre l'interdiction
  Dépliant du ministère de l'éducation (pour)
  Ce que pensent les Européens de l'interdiction du portable
  Austausch
  Austausch: Groupe animateurs
  Austausch: Groupe élèves
  Austausch: Groupe parents
  Austausch: Groupe professeurs
  Austausch: Groupe médecins
  __________________________________________________... (Kopie) (Kopie) (Kopie) (Kopie)
  Arbeitsauftrag 3.3 À l'aide des arguments que vou...
  Débat télévisé
  __________________________________________________... (Kopie) (Kopie) (Kopie) (Kopie) (Kopie)
  Arbeitsauftrag 3.4 Fais le travail d'écriture: "F...
  Travail d'écriture: L'interdiction du portable à l'école
Ergebnis
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