Title: Musik 8-10 - hören, verstehen und machen

Ausgehend vom eigenen Hörerlebnis setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit der Frage auseinander, auf welche Weise der Komponist/die Komponistin den jeweiligen Ausdruck/Charakter/Wirkung eines Musikstückes erzielt hat. Neben der theoretischen Auseinandersetzung mit den wesentlichen musikalischen Gestaltungsmitteln findet eine praktische Anwendung im Rahmen einer konkreten Analyse am Notentext statt. Zum Abschluss entwerfen die Schülerinnen und Schüler ein eigenes Musikstück.

Section 1
  Ankündigungen
  Wir sind in unserem Alltag viel von Musik umgeben....
Was Musik alles kann...
  „Die Musik drückt das aus, was nicht gesagt werden...
  Austausch zu den Zitaten
Was Musik mit uns macht...
  Höre Dir das Prélude op. 28 Nr. 4 von F. Chopin an...
  Hörbeispiel 1
  Adjektivsammlung zu F. Chopin Prélude e-Moll
Was die Noten uns über den Charakter der Musik verraten...
  Welche Angaben in den Noten sind Deiner Meinung na...
  Notentextanalyse
Wie der Komponist den jeweiligen Charakter und Ausdruck und somit auch die Wirkung des Musikstückes erzielt...
  Informiere Dich zunächst mit Hilfe des Arbeitsblat...
  Arbeitsblatt Musikalische Gestaltungsmittel
  Analyse Prélude op. 28, Nr. 4 von F. Chopin
Wie man Musikstücke selbst gestalten kann...
  Musikstücke können ganz unterschiedlich gestaltet ...
  Music with 1000 pairs of jeans
  Mein Musikstück