Title: Standard für Klasse 9d
Course: Osmanisches Reich - ein islamisches Imperium (Klassenstufe 10)

Standardkategorie für Fragen, die im Kontext 'Klasse 9d' freigegeben sind.

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Q: Könnt ihr die Statistiken D2 auf S. 163 richtig interpretieren?

Es gibt zwei Jahre, in denen die schlimmsten Aufstände im Ostblock, die jeweils blutig von sowjetischen Panzern niedergeschlagen wurden (1953 in der DDR und 1956 in Ungarn) stattfanden - wer sich dafür genauer interessiert: S. 110-111 gibt es eine Zusammenfassung. Dies waren auch die Jahre, in denen [...] Menschen aus der DDR in den Westen geflohen sind.

Insgesamt [...].

Nach 1961 sind die Flüchtlingszahlen wesentlich niedriger, weil [...].
Also offered: die wenigsten; steigen die Flüchtlingszahlen kontinuierlich an; die Menschen zufriedener mit der DDR waren
A: die meisten; bewegen sich die Flüchtlingszahlen in Wellen; die Mauer erbaut worden war

Q: Wie haben wohl die Amerikaner auf den Mauerbau reagiert? Auf S. 161 findet ihr einen Auszug aus dem Brief, den der amerikanische Präsident Kennedy an der Regierenden Bürgermeister von Berlin, Willy Brandt, geschrieben hat (Q6). Lest ihn durch und füllt die folgenden Lücken sinnvoll mit den angegebenen Lösungsmöglichkeiten:

Kennedy schlägt [...] zur Änderung der Situation vor.

Das Schließen der innerdeutschen Grenze ist für ihn ein Zeichen der [...] der Sowjetunion.

Die Folge einer amerikanischen Reaktion darauf wäre [...] der Sowjetunion.

Deshalb sollte [...] der US-Streitkräfte in Berlin stattfinden.
Also offered: viele Maßnahmen; Stärke; Unentschlossenheit; ein Rückzug; ein Abzug
A: keine Maßnahmen; Schwäche; ein Krieg; eine Verstärkung

Q: Lest euch abschließend die Äußerungen von Willy Brandt, der ab 1969 der ersten SPD-Bundeskanzler der BRD wurde, und von Willi Stoph, dem Ministerpräsidenten der DDR, durch, die sich 1970 in Erfurt trafen. (S. 162, Q 8 a) und b)

Wie stehen beide zur Teilung?

[...] betont die Zusammengehörigkeit der beiden deutschen Teilstaaten. Diese wird zum Beispiel von der gemeinsamen [...] getragen.

Brandt will die Realität, dass es nun einmal zwei deutsche Staaten gibt, [...].

Stoph betont hingegen mehr die [...] seiner sozialistischen DDR. Für ihn ist die Unterschiedlichkeit der beiden deutschen Staaten [...].
Also offered: Grenze; Schwächen; nicht anerkennen; geringer; Stoph
A: Brandt; Geschichte; anerkennen; Errungenschaften; größer

Wie war es, Jugendlicher in der DDR zu sein? Was hätte dich am meisten gestört? Was hättest du wahrscheinlich gemacht, was hättest du dich nicht getraut? Hier hast du wieder die Möglichkeit, persönlich zu dem Thema Stellung zu beziehen! (4 Punkte dafür)
Feedback: S.171 werden einige Hinweise gegeben, du kannst hier nochmal nachlesen: - welche Musik man hören konnte - wie mit oppositionellen Jugendlichen umgegangen wurde - welche Rolle die Kirchen und die Friedensbewegung spielten - dass es auch krasse Jugendszenen wie Punks, Skinheads (auch Rechtsradikale!) in der DDR gab

Habt ihr in euren Familien schon einmal Geschichten über die Mauer gehört? Könnt ihr euch vorstellen, in der DDR zu leben? Schreibt kurz dazu auf, was ihr denkt/ wisst!

Q: Die Kirche bot für Jugendliche in der DDR eine Alternative. Weshalb?
- Nur die Kirchen boten Raum, vom Staat unabhängige Jugendgruppen zu bilden (Genau! Dies war in der evangelischen Kirche der Fall, es gab in der DDR traditionell nur sehr wenige Katholiken (Ergebnis der Reformation im 16. Jhd))
- Zwar wurden die Mitglieder der Kirchengemeinden vom Staat benachteiligt, aber ein offenes Verbot schien der DDR nicht angebracht (Das ist richtig, auch wenn es fast ein wenig erstaunt! Aber die Staatssicherheit hat kräftig mit Spitzeln in diesen Kreisen spioniert und hat durchaus Menschen, die sich offen kritisch der DDR gegenüber geäußert haben, verhaftet.)
- Systemkritische Jugendliche wollten ganz frei sein und sich nicht in der Kirche organisieren (Das wäre für die meisten Jugendlichen sehr schwierig gewesen, weshalb die meisten Jugendlichen, die ihre Kritik an der DDR äußern wollten, in den Kirchen Schutz gesucht haben.)
A: Nur die Kirchen boten Raum, vom Staat unabhängige Jugendgruppen zu bilden; Zwar wurden die Mitglieder der Kirchengemeinden vom Staat benachteiligt, aber ein offenes Verbot schien der DDR nicht angebracht

Q: Überwachung in der DDR. Die DDR konnte nur funktionieren, weil die Menschen ständig überwacht wurden. Wie hieß das zuständige Ministerium?
- Ministerium für Staatssicherheit
- Ministerium für Volksaufklärung
- Ministerium für Überwachung und Bespitzelung
A: Ministerium für Staatssicherheit

Q: Die Jugendpolitik der DDR unterschied sich auch gravierend von der der BRD. Klickt die Aussagen an, die eurer Meinung nach richtig sind!
- Die DDR hat erst nach dem Mauerbau mit dem systematischen Aufbau ihrer Jugendorganisation FdJ begonnen. (Nein! Das geschah schon von Anfang an!)
- Es gab bezeichnenderweise nur eine Jugendorganisation in der DDR, die FdJ, und auch die Kinder wurden in speziellen Kinderorganisationen erfasst. (Genau! Die Jugendlichen wurden sogar von 14 - 25 Jahren in Organisationen erfasst. Die Kinder galten als "Pioniere" und wurden schon auf das Leben in einer Gruppe mit Befehlen, Uniformen und Gelöbnissen vorbereitet. Außerdem wurden sie immer wieder auf die Ideologie der DDR eingeschworen. Auf dem Foto, S. 170, seht ihr einen typischen Aufmarsch mit uniformierten Studenten.)
- Die Organisation der Jugend wurde nach dem Vorbild in der Sowjetunion gestaltet (Richtig! Die DDR übernahm nicht nur die sozialistische Ideologie, sondern auch die Organisation von Parteien (SED als Einheitspartei) und die Organisation in Jugendverbänden.)
A: Es gab bezeichnenderweise nur eine Jugendorganisation in der DDR, die FdJ, und auch die Kinder wurden in speziellen Kinderorganisationen erfasst.; Die Organisation der Jugend wurde nach dem Vorbild in der Sowjetunion gestaltet

Q: Womit mussten Jugendliche rechnen, wenn sie sich offen oppositionell gegenüber dem Staat verhielten?
- Sie wurden verhaftet
- Sie wurden aus der Universität ausgeschlossen und konnten nicht mehr studieren
- Rockmusiker, die kritische Texte für ihre Lieder verfassten, bekamen Aufführungsverbot und konnten nicht auftreten oder ihre Platten verkaufen
A: Sie wurden verhaftet; Sie wurden aus der Universität ausgeschlossen und konnten nicht mehr studieren; Rockmusiker, die kritische Texte für ihre Lieder verfassten, bekamen Aufführungsverbot und konnten nicht auftreten oder ihre Platten verkaufen

Q: Die Mitgliedschaft in der FdJ war freiwillig - man hätte also nicht mitmachen und sich dadurch der staatlichen Kontrolle entziehen können. Warum haben das nur wenige gemacht?
- Wenn man Abitur machen oder studieren wollte, musste man Mitglied in der FdJ sein (Genau! Ansonsten musste man die Schule nach der Mittelstufe beenden und einen Ausbildungsberuf lernen.)
- Wenn man Verwandte im Westen besuchen wollte, musste man Mitglied in der FdJ sein (Hier gab es keinen zwingenden Zusammenhang. Wenn Verwandte in der BRD runde Geburtstage feierten, konnten sie Verwandte in der DDR einladen. Waren diese Rentner, konnten sie ohne Probleme reisen, aber nie mit ihrem Ehepartner zusammen. Wenn sie jünger waren, durften sie in der Regel gar nicht in den Westen reisen - man hatte Angst vor "Republikflucht": die Rente wollte die DDR nicht unbedingt bezahlen, die Arbeitskraft der Jüngeren wollte sie aber nicht verlieren!)
- Wenn man im Beruf Karriere machen wollte, war eine FdJ-Mitgliedschaft notwendig. (Genau! Man hat dann auch erwartet, dass die jungen Erwachsenen dann der SED, der Einheitspartei beitreten.)
A: Wenn man Abitur machen oder studieren wollte, musste man Mitglied in der FdJ sein; Wenn man im Beruf Karriere machen wollte, war eine FdJ-Mitgliedschaft notwendig.

Q: Als Erich Honecker 1971 der neue Staats- und Parteichef in der DDR wurde, änderte sich Einiges:
- Zunächst gab es Lockerungen, die jugendlichen in der DDR konnten auch Musik und Literatur aus dem Westen hören/ lesen (Wenn ihr das Video anseht, werdet ihr viele Parallelen zum Westen erkennen)
- Ab Mitte der 70er Jahre setze die Unterdrückung wieder stärker ein. Auch wurde das Fach "Wehrerziehung" eingeführt, daraufhin engagierten sich Jugendliche in der Friedensbewegung
- Mitte und Ende der 70er Jahre wurden die Möglichkeiten für Jugendliche, einen individuellen Lebensstil zu entfalten, noch weiter ausgebaut (Nein! Als der Staat merkte, dass immer mehr Jugendliche nach individueller Freiheit statt nach sozialistischer Gemeinschaft strebten, schränkte er die Möglichkeiten wieder ein)
A: Zunächst gab es Lockerungen, die jugendlichen in der DDR konnten auch Musik und Literatur aus dem Westen hören/ lesen; Ab Mitte der 70er Jahre setze die Unterdrückung wieder stärker ein. Auch wurde das Fach "Wehrerziehung" eingeführt, daraufhin engagierten sich Jugendliche in der Friedensbewegung

Q: Wie viele Mitglieder gab es in der FdJ? Und wann war der Zustrom am größten?
- Am größten war der Zustrom zu Beginn, dann ließ die Begeisterung nach (Ne! Lies dir noch einmal den Absatz durch!)
- Nach dem Mauerbau stieg die Zahl der Mitglieder stark an, nachdem zu Beginn nur wenige Mitglieder werden wollten (Genau! 61 % waren nach 1961 Mitglied)
- Am meisten Mitglieder gab es Ende der 1980er Jahre - fast 88% (Richtig!)
A: Nach dem Mauerbau stieg die Zahl der Mitglieder stark an, nachdem zu Beginn nur wenige Mitglieder werden wollten; Am meisten Mitglieder gab es Ende der 1980er Jahre - fast 88%

Q: Durch die FdJ gelang es auch dem Staat, bis in die Freizeitgestaltung der Jugendlichen vorzudringen - und sie auch hier gut zu überwachen! Was wurde alles durch den Staat organisiert? - und da es keine oder kaum Alternativen gab, dachten eben viele: besser das als gar nichts!
- Diskotheken
- Eigenes Jugendprogramm im Radio oder im Fernsehen
- Sportveranstaltungen (Genau! Außerdem Kulturveranstaltungen wie Konzerte oder andere Freizeitaktivitäten)
A: Diskotheken; Eigenes Jugendprogramm im Radio oder im Fernsehen; Sportveranstaltungen

Q: Wer hat überwacht? Wie bewertet ihr folgende Aussage? Es gab hauptberufliche Mitarbeiter, aber auch Menschen, die nur ab und an ihre Mitmenschen beobachteten, etwas aufschrieben und das dann dem MfS (Stasi) übergaben
- Das ist korrekt!
- Das stimmt nicht!
A: Das ist korrekt!

Q: Warum haben Menschen sich dazu hergegeben, ihre Mitmenschen, oft in der eigenen Familie, auszuspionieren?
- Weil sie vom System der DDR überzeugt waren und deshalb den Staat vor inneren Feinden schützen wollten
- Weil sie sich erhofften, dadurch berufliche Vorteile zu bekommen
- Weil sie von der Stasi erpresst wurden, z.B. weil sie etwas falsch gemacht hatten oder ein Geheimnis hatten, das nicht ans Licht kommen sollte
A: Weil sie vom System der DDR überzeugt waren und deshalb den Staat vor inneren Feinden schützen wollten; Weil sie sich erhofften, dadurch berufliche Vorteile zu bekommen; Weil sie von der Stasi erpresst wurden, z.B. weil sie etwas falsch gemacht hatten oder ein Geheimnis hatten, das nicht ans Licht kommen sollte

Q: Schon in den 60er Jahren wurde ein Schießbefehl erlassen, der immer weiter ausgefeilt wurde. Im Buch findet ihr auf S. 163, Q9 einen Schießbefehl aus dem Jahr 1974. Er richtet sich gegen Republikflüchtlinge (hier "Grenzdurchbrecher" genannt) und gegen Soldaten, die den Dienst zur Flucht nutzen "Fahnenflucht").

Bei den Fahnenfluchten ist es wichtig, dass die Grenzsoldaten diese Fluchtversuche [...]. Wenn die Flüchtenden Kameraden sind, werden sie [...].

Zivilisten, die bei Grenzdurchbruch ertappt werden, werden [...]. Wenn Kinder und Frauen fliehen, müssen die Grenzsoldaten ihre Waffe [...].
Also offered: nicht mit allen Mitteln verhindern; verschont; nur mit der Waffe bedroht; nicht zum Einsatz bringen
A: mit allen Mitteln verhindern; zur Not erschossen; ebenfalls erschossen; gebrauchen