Abschnittsübersicht

  • Allgemeines

    • Teilnehmer/innen müssen
      Als erledigt kennzeichnen

      Les jeunes et le téléphone portable

    • Ankündigungen des Fachlehrers/der Fachlehrerin Forum
    • Fragen an den Fachlehrer/die Fachlehrerin Forum
    • Teilnehmer/innen müssen
      Als erledigt kennzeichnen

      ___________________________________________________________________________________________

    • Fachraum der Klasse XYZ BigBlueButton
    • Teilnehmer/innen müssen
      Als erledigt kennzeichnen

      ___________________________________________________________________________________________

    • Teilnehmer/innen müssen
      Als erledigt kennzeichnen

      Termine und Organisatorisches

    • Teilnehmer/innen müssen
      Als erledigt kennzeichnen

      ___________________________________________________________________________________________

  • Begrüßung und Einstieg

    • Teilnehmer/innen müssen
      Als erledigt kennzeichnen

      Begrüßung und Einstieg ins Thema

      z.B. über eine Audio-Botschaft (im Editor oben rechts klicken und aufnehmen)

      Geben Sie den Lernenden eine Orientierung über die Unterrichtseinheit. 

      • Inhalt, Ablauf, Anforderungen
      • Termine, Fristen
      • Einstiegsbild: z.B. https://www.stephanie-rivier.com/ado-accro-telephone-portable/
    • Glossar

      Dans ce lexique vous trouverez tous les mots importants sur le sujet du téléphone portable.

  • Lernschritt 1

    • Teilnehmer/innen müssen
      Als erledigt kennzeichnen

      Le langage SMS - Ckoisa?

      Est-ce que tu peux comprendre ce message? Qu'est-ce qu'il a de particulier?

      Dans cette séance, nous voulons comprendre comment fonctionne le langage que les jeunes utilisent sur leur téléphone portable et si cela peut avoir des conséquences négatives sur l'orthographe.

    • _________________________________________________________________________________

    • Teilnehmer/innen müssen
      Als erledigt kennzeichnen

      Arbeitsauftrag 1.1

      1. Lis le texte sur l'origine et le fonctionnement du langage SMS (AB1.1)

      2. Fais l'exercice interactif pour voir si tu as compris comment ça marche.

      3. Ecris un message en langage SMS à un copain/une copine.

    • Teilnehmer/innen müssen
      Als erledigt kennzeichnen

      Materialien 1.1

    • Arbeitsblatt 1.1 Datei

      D'où vient le langage SMS et comment ça fonctionne

    • Le langage SMS H5P
    • Le langage SMS Textseite

    • _________________________________________________________________________________

    • Teilnehmer/innen müssen
      Als erledigt kennzeichnen

      Arbeitsauftrag 1.2

      Maintenant, tu sais comment fonctionne le langage SMS. Est-ce que les jeunes font plus de fautes d'orthographe parce qu'ils utilisent ce langage?

      1. Lis l'article de la revue Sciences et avenir et relève les arguments pour et contre cette thèse (AB1.2)

      2. Ecoute l'opinion d'un prof de français et réponds aux questions (AB1.3)

      3. Qu'en penses-tu?

    • Teilnehmer/innen müssen
      Als erledigt kennzeichnen

      Materialien 1.2

    • Arbeitsblatt 1.2 Datei

      Le langage SMS est-il un danger pour l'orthographe? Arguments pour et contre

    • Arbeitsblatt 1.3 Datei

      Exercice d'écoute: L'opinion d'un prof sur le langage SMS

    • _________________________________________________________________________________

    • Teilnehmer/innen müssen
      Als erledigt kennzeichnen

      Ergebnissicherung 1

      1. Échange ton opinion sur le langage sms avec tes camarades sur le forum de discussion.

      2. Corrige les feuilles de travail à l'aide des solutions.

    • Discussion sur " Ce que vous pensez du langage SMS " Forum
    • Arbeitsblatt 1.2_solutions Datei

      Solutions: arguments pour et contre

    • Arbeitsblatt 1.3_solutions Datei

      Solutions de l'exercice d'écoute

    • _________________________________________________________________________________

  • Lernschritt 2

    • Es-tu accro au téléphone portable?

    • Teilnehmer/innen müssen
      Als erledigt kennzeichnen

      Arbeitsauftrag 2.1

      1. Regarde le spot publicitaire.

      2. Résume l'histoire en quelques phrases.

      3. Quel est le message de ce spot?

      4. Qu'en penses-tu?

      5. Échangez vos avis sur le forum de discussion

    • Teilnehmer/innen müssen
      Als erledigt kennzeichnen

      Materialien 2.1

    • Spot publicitaire Link/URL
    • Discussion: Que pensez-vous de ce spot publicitaire? Forum

    • _________________________________________________________________________________

    • Teilnehmer/innen müssen
      Als erledigt kennzeichnen

      Arbeitsauftrag 2.2

      1. Regarde l'interview d'un psychologue sur l'addiction au portable et fais l'exercice de compréhension (le lien et l'exercice sont sur AB2.1).

      2. Fais le test pour voir si tu es accro au portable.

    • Teilnehmer/innen müssen
      Als erledigt kennzeichnen

      Materialien 2.2

    • Arbeitsblatt 2.1 Datei

      Exercice de compréhension audiovisuelle: Interview avec un psychologue

    • Test: Êtes-vous accro au portable? Link/URL

      Fais le test pour voir si tu es accro au portable.

    • _________________________________________________________________________________

    • Teilnehmer/innen müssen
      Als erledigt kennzeichnen

      Ergebnissicherung 2

      Corrige l'exercice de compréhension audiovisuelle à l'aide des solutions.

    • Arbeitsblatt 2.1_solutions Datei

      Solutions de l'exercice de compréhension

    • _________________________________________________________________________________

    • Teilnehmer/innen müssen
      Als erledigt kennzeichnen

      Arbeitsauftrag 3

      Fais le travail d'écriture: "Qu'est-ce qui changerait dans ma vie, si je devais passer une semaine sans portable?"

    • Travail d'écriture: Une semaine sans portable Aufgabe

    • _________________________________________________________________________________

  • Lernschritt 3

    • Teilnehmer/innen müssen
      Als erledigt kennzeichnen

      Faut-il interdire le téléphone portable à l'école?

      Depuis septembre 2018 le portable est interdit par la loi dans les écoles et les collèges de France. Nous allons d'abord regarder ce que dit cette loi, puis organiser un débat télévisé sur une interdiction du portable dans les écoles allemandes.

    • _________________________________________________________________________________

    • Teilnehmer/innen müssen
      Als erledigt kennzeichnen

      Arbeitsauftrag 3.1

      Que dit la loi sur l'interdiction du portable à l'école en France? Informe-toi en suivant le lien sur la feuille de travail, puis réponds aux questions (AB3.1)

    • Teilnehmer/innen müssen
      Als erledigt kennzeichnen

      Materialien 3.1

    • Arbeitsblatt 3.1 Datei
    • Teilnehmer/innen müssen
      Als erledigt kennzeichnen

      Ergebnissicherung 3

      Corrigez la feuille de travail 3.1 à l'aide des solutions.

    • Arbeitsblatt 3.1_solutions Datei

    • _________________________________________________________________________________

    • Teilnehmer/innen müssen
      Als erledigt kennzeichnen

      Arbeitsauftrag 3.2

      Organisez un débat télévisé sur l’interdiction du portable à l’école en Allemagne. Les invités sont : un médecin, un parent d’élève, un élève et un professeur. Il faut aussi un animateur / une animatrice.

      1. Formez des groupes, mettez-vous à la place de votre personnage et imaginez s'il est plutôt pour ou contre l'interdiction du portable à l'école.

      2. Préparez l’émission de télé en recherchant des arguments sur les sites internet cités ci-dessous. 

      3. Discutez de vos résultats dans le forum de votre groupe. Mettez-vous d'accord sur votre position (pour ou contre l'interdiction), les arguments que vous allez utiliser et désignez un représentant pour le débat télévisé.

    • Teilnehmer/innen müssen
      Als erledigt kennzeichnen

      Materialien 3.2

    • Les effets du portable sur la santé Link/URL
    • Arguments pour l'interdiction Link/URL
    • Arguments contre l'interdiction Link/URL
    • Dépliant du ministère de l'éducation (pour) Link/URL
    • Ce que pensent les Européens de l'interdiction du portable Link/URL
    • Teilnehmer/innen müssen
      Als erledigt kennzeichnen

      Austausch

    • _________________________________________________________________________________

    • Teilnehmer/innen müssen
      Als erledigt kennzeichnen

      Arbeitsauftrag 3.3

      À l'aide des arguments que vous avez préparés, jouez le débat télévisé en visioconférence.

    • Débat télévisé BigBlueButton

    • _________________________________________________________________________________

    • Teilnehmer/innen müssen
      Als erledigt kennzeichnen

      Arbeitsauftrag 3.4

      Fais le travail d'écriture: "Faut-il interdire le portable à l'école en Allemagne aussi?"

    • Travail d'écriture: L'interdiction du portable à l'école Aufgabe
      Teilnehmer/innen müssen
      Als erledigt kennzeichnen

  • Ergebnis

Allgemeine Datenschutzbestimmungen | Impressum
Herausgeber: Land Baden-Württemberg, vertreten durch das Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung (ZSL), Heilbronner Straße 314, 70469 Stuttgart, Telefon 0711/21859-0, poststelle@zsl.kv.bwl.de
Verantwortlich im Sinne des Presserechts: ZSL, Irmgard Mühlhuber, Ref. 24 "Digitalisierung, Medienbildung", Heilbronner Straße 314, 70469 Stuttgart, Telefon 0711/21859-240, digitalebildung@zsl.kv.bwl.de
Kontakt zum/r behördlichen Datenschutzbeauftragte/n: datenschutz@zsl.kv.bwl.de